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人生最大的失败是取悦不了父母,得不到肯定,做一辈子的笨小孩

2019-11-12 来源: 责任编辑:小编 点击:5490

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人生最大的失败是取悦不了父母,得不到肯定,做一辈子的笨小孩

任何一个孩子的成长都离不开原生家庭的影响,无论一个人取得多大的成绩,都无法抵消原生家庭带给他的伤害。

提起姜文,无人不知无人不晓,他既是一名优秀的演员,也是一个着名的导演,曾获得过金鸡、百花双料影帝,还是台湾金马奖的最佳导演。然而,所有的一切都消除不了他内心的失败感。

姜文在参加《十三邀》这个节目时,曾谈到自己人生的失败就是与妈妈的关系,他讲了两件小事,能让人感到他深埋在内心的痛苦。一件事是姜文考上了中戏,当他兴高采烈地把这个消息告诉妈妈时,他妈妈却把通知书往旁边一丢,说了一句你衣服还没洗完呢,然后姜文就去洗衣服去了,考上了中戏却没有得到妈妈一句赞美,这该是多么令人失望的事情,无异于一盆冷水从头浇到脚啊!

还有一件事是姜文有出息了,赚了钱,给母亲买了房子,别人家孩子给父母买了房子,父母睡觉都能笑醒,可姜文的妈妈不仅没表现出高兴,甚至都不愿意搬进新房子里去住。

姜文一直在努力讨好母亲,希望得到母亲的认可,然后知道母亲去世,他和母亲的关系也未能缓和,这是姜文一辈子的遗憾,最大的失败,无论他的事业多么成功,与母亲的失败的关系都将是他心中永恒的痛。

得不到父母的肯定,会让孩子活得卑微,不自信,总试图通过努力让自己变得强大、优秀起来,好取悦父母,然而,有些孩子不管怎么努力,他都无法从父母那里得到他想要的自信,只能一辈子生活在自卑的痛苦之中。

训斥会让孩子更加自卑

每天傍晚,我都看见一个有着长长的睫毛,长着一双大眼睛的女孩出现在小区的草地上,这个女孩与其他孩子不同,很安静,不吵也不闹,总是跟在妈妈的身后,看到陌生人,会不由地躲在母亲的身后,偶尔有小朋友过来和小女孩打招呼,小女孩也不吭声,把头低得很低。

一天,我又见到了那个漂亮的小女孩,这次小女孩手里抱着一个布娃娃,也许是漂亮的布娃娃吸引了小朋友们的注意,都跑了过来,上来摸一摸。“莉莉,去和小朋友们一起玩吧。”女孩的妈妈推了推躲在身后的女儿,小女孩摇了摇头。

“你给我玩一会儿你的布娃娃吧,它太漂亮了,我好喜欢。”一个比莉莉小一点的穿着花裙子的女孩要求道,莉莉还是没有说话,可怜巴巴地看着妈妈,妈妈没有作声。穿着花裙子的女孩见莉莉没有说话,就上来抢走了莉莉的布娃娃,莉莉嘟着嘴巴,很不高兴。

“如果你不想给小朋友玩,就跟小朋友们要回来好吗?”妈妈在一旁鼓励孩子要回属于自己的东西,小女孩摇了摇头,不吭声,妈妈有些生气了,责备孩子道,“没见到你这么自卑的孩子,什么事情自己都做不了主,你自己的东西为什么都不敢去要回来呢?”受到妈妈的责骂,小女孩委屈地哭了,声音很小,像怕惊动路人似的。

这个小女孩的表现是典型的自卑表现,幼儿自卑是指幼儿由于某种原因怀疑自己、轻视自己,在社会交往或集体活动中懦弱、害羞和畏惧。通常会有以下表现:

1.不敢再公开场合讲话。自卑的幼儿害怕再陌生人或者集体活动中讲话,即使说话,声音也会很小,不敢大声说话。

2.缺少主见。自卑的幼儿常常表现为自己的事情自己做不了主,回答问题思前想后,优柔寡断。

3.自闭,不愿意与人交往。自卑的幼儿喜欢一个人独处,从不主动地提出问题。

自卑是一种消极的心理,儿童产生了自卑心理以后,总感到处处不如别人,做事畏首畏尾,知难而退,缺乏克服困难的勇气和决心,如果不加以纠正,势必会影响孩子的人际交往,以及学习的积极性。

很多家长在发现孩子“不争气”后,会严厉地批评孩子,训斥孩子,但这样做,只会让孩子越来越自卑,越来越觉得“妈妈都觉得我笨,我肯定很笨”,这种消极的暗示会让孩子陷入自卑之中无法自拔。

如何让孩子克服自卑心理

幼儿自卑心理往往来源于失败的经验,来源于不快乐的因素,比如,当看到别的孩子都比自己跑得快时,孩子心里就很不是滋味了,如果再有人叫他小蜗牛,孩子就有可能感到自卑,所以,克服幼儿的自卑心理关键在于给孩子愉快的感受,以及成功的喜悦。

沛泽两岁半就上了幼儿园,在他们班上他的年龄是最小的,所以,在接受能力以及学习能力上与其他的孩子存在着一定的差距,这让好胜心很强的儿子很是苦恼。

一天,沛泽从幼儿园回来,就嘟着小嘴,眼泪在眼圈里打转,经过询问,得知,沛泽在绘画课上,最后一个画完,小朋友都嘲笑他。“妈妈,我是个笨小孩,小朋友们都不喜欢我。”儿子伤心地说。

看到儿子这个样子,我心里也很难过,儿子年龄这么小,要求他和别的孩子一样优秀,有些难为他了。我想了想,对儿子说:“沛泽,你是你们班上最小的孩子,画得慢一点,是可以原谅的。”“不,妈妈,我要和他们一样好,不然他们会笑话我的。”儿子固执地回答。

“那你把你的画拿出来给我看看,你画得虽然慢,但不一定画得不好呀!”沛泽半信半疑地从书包里拿出他的画。其实,我并不是要对他的画进行评价,我只是想让孩子看到自己优秀的一面。当我表扬儿子的画画得好时,儿子的脸上闪过一次惊喜,随即又消失了,喃喃地说:“不知道老师会不会夸奖我的画?”

老师在孩子的心目中有着举足轻重的地位,老师的一句夸奖,不仅能让班上的孩子对沛泽刮目相看,也能激起沛泽的自信心,这对于帮助他克服自卑的心理是非常重要的。于是,我背着儿子与老师做了沟通,希望老师在班上多表扬沛泽。

第二天,沛泽从幼儿园回来,心情明显好多了,他告诉我老师表扬了他的画。“是吗?那简直太棒了,我也觉得你画得很不错。老师是怎么表扬你的呢?”“老师说,我画得慢,但我的画最漂亮。”小家伙举着手里的画在我面前晃来晃去。

这件事也给了我很大的启发,当孩子表现得不是很好时,我不会苛求孩子,而是帮孩子分析,让孩子看到积极的一面,取悦孩子,让孩子感到快乐,对于一个两三岁的孩子来说,是帮助他克服自卑,建立强大内心的关键,并告诉孩子,不要凡事都要追求个好的结果,有时过程比结果更重要,当孩子享受到了过程的快乐时,自然就不会太在意结果了。

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